高举团旗跟党走 奉献青春创佳绩 —— 记青峰人才学院普惠精英班"溯历史 探起源"活动
发布日期:2023-04-27 供稿人:连慧莹 浏览次数:413
习近平同志在浙江担任省委书记期间,多次给浙江高校学生作形势政策报告,勉励同学们继承发扬中华民族优秀的历史文化传统,学习浙江精神、感悟浙江精神、实践浙江精神、弘扬浙江精神,做浙江精神的继承者和创造者,干在实处,走在前列。因此,为了探寻浙江精神的起源,回溯浙江历史沿革。4月26日,青峰人才学院普惠精英班第三期学员前往浙江省博物馆,进行实地参观,对标学习。
实地参观活动流程
文明曙光
首先参观的是文明曙光——史前时期的浙江。在这里,同学们了解到浙江境内的人类活动可以追溯到100万年前的旧石器时代,并且从距今一万年左右的时候起,钱塘江两岸便先后进入了新石器时代。
古越王国
接下来,来到古越王国——先秦时的浙江。这一时期的浙江大地上,生活着与华夏族不同的於越人。海陆变迁的无常,资源不足的压力和争霸,战争的严峻形势使他们形成了“精勤耕战”的文化品格。他们开拓冒险,勇于拼搏的精神历久弥新,激励着一代又一代的后人。
三都吴会
继续往里深入,来到三都吴会——秦汉六朝隋唐时期的浙江。自秦至唐,浙江经历了由低迷逐渐高扬的初步发展时期。在隋唐时期,隋阳帝将南北运河一直延伸到杭州,从而将浙江与北方政治中心连接起来。
东南翘楚
接下来,又来到东南翘楚——五代宋元时期的浙江。盛唐之后的中国进入了骚动不安的五代十国时期,对于浙江而言,这是一个相对安宁而发展迅速的时期,社会经济各方面都得到了更深入的开发。勤劳睿智的浙江人民用自己的坚持和不懈,创造着经济和文化新的辉煌。
繁庶两浙
在参观的最后,同学们来到了繁庶两浙——明清时期的浙江。明清时期的浙江,政治,经济和文化都出现了重要变化。在行政区划上,浙江开始成为独立的行政区域;在经济上,多种经营和商业性农业的发展导致了市政经济的繁荣;在文化上,浙江的文学家和艺术家的质量和数量均跃居全国前列。在这个动荡的社会转型期,浙江人以特有的精明,务实和豁达,迎接着新时代的来临。
学习活动感悟
普惠金融2101班郑子翔
今天参加了普惠精英班的活动——参访浙江省博物馆武林馆。浙江省博物馆富有浓厚的历史气息,藏品丰富多样,时间跨越千年。有良渚时期使用的各种器件,也有春秋战国时期使用的青铜鼎、战剑,秦代的书法拓片等等。同学们还在博物馆门口合影留念,是一次非常不错的参观体验。
普惠金融2102班陈鸿帆
来到展览厅,一件件富有历史意义的古代陶瓷映入眼帘,有在灯光下发出耀眼光芒的原始瓷鼎瓿盒;充满了劳动人民智慧的双孔石刀。还有用泥土做成的五管瓶,像众人站在一起,共同抵御外敌的侵略…… 在晕黄的灯光照射下,我一步一步慢慢地走着,认认真真地看着旁边的介绍,在脑海里努力想象着当时的画面。
虽然介绍每段革命历史时只用了那么短短的几行字,但我清楚地明白,历史可不是这么轻描淡写就能概括的,为了革命的成功,无数的前辈牺牲了自己的生命,想到这,我的心情顿时沉重了起来。
展柜中陈列着不少烈士遗物,很难想象我们先辈是如何用那么简陋的刺刀和铁枪来抵抗日军的侵略,那些刺刀和铁枪因为沾上了日寇的鲜血变得锈迹斑斑,它们见证了我们先辈奋力保卫祖国,英勇上阵的模样......那一张张泛黄的信纸,作战计划书都在提醒我们要牢记过去那段艰难的历史,要学会珍惜现在来之不易的和平美好的生活。
普惠金融2103班吕琪琦
这次有幸和普惠精英班的同学一起去参观浙江省博物馆。三楼主要有四个展区,这次非常遗憾的是山水之间和十里红妆没有开放,我们只参观了非凡的心声和艺匠生辉。但通过参观这两个场馆,我也很强烈地体会到古琴所传达出来的古朴典雅、清渺悠远的精神境界和中国自古以来的工匠精神。
普惠金融2103班陈竹萱
浙江省博物馆坐落于西湖文化广场内,馆内承载着浙江省浓厚的文化底蕴与悠久的历史沿革。本次学习我们共走进四大场馆:浙江历史文化陈列馆、浙江现代革命历史陈列馆、浙江民间造型艺术馆与世界非物质文化遗产中的中国古琴馆。令我印象最为深刻的莫过于“钱塘潮——浙江现代革命历史陈列”,其中,蔡元培先生为女子职业学校题字道“女子能熟习,有益社会之职业,而又济之以勤俭,则能自立,能自立则自然与男子平权矣”。作为新时代的青年,新时代的女性,我们更当在这自由、平等的年代里蓬勃生长,专注自己的领域,有一分热,发一份光,摆脱冷气,只是向上走!
普惠精英班简介
为培育和践行社会主义核心价值观,深入贯彻落实团中央、团省委开展“青年马克思主义者培养工程”精神,我院团委在校团委指导下,启动高层次学生骨干培养计划,成立了浙江工商大学青峰人才学院普惠精英班。普惠精英班旨在通过科学化、专业化、社会化的教学方式,具体采取理论学习、导师带教、课题研究、实践锻炼、素质拓展等形式来提高学员的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力,为我院团学工作的长远发展储备人才,为学校培养未来青年领袖。